DẠY HỌC TRUYỀN THỐNG vs DẠY HỌC TÍCH CỰC

	Phương pháp dạy học truyền thống	Phương pháp dạy học tích cực
Cách thức	Giáo viên là trung tâm	Học sinh là trung tâm. Giáo viên chỉ giữ vai trò định hướng.
Phương pháp giảng dạy	Phương pháp dạy học truyền thống tập trung chủ yếu vào cách truyền thụ, thông báo cho học sinh. Trong đó bao gồm việc định hướng, kiểm tra, quản lý học sinh. Giáo viên sẽ là người đưa ra cách thức, đặt vấn đề và học sinh chỉ cần nghe, ghi chép và học thuộc	Có sự phối hợp cân bằng giữa người dạy và người học. Cả giáo viên và học sinh sẽ cùng nhau lên kế hoạch, thực hiện và đánh giá, đưa ra bài học sau khi kết thúc giờ học.
Người học	Người học bị động và phụ thuộc phần lớn vào giáo viên.	Người học giữ vai trò chủ động và tự mình đánh giá kết quả.
Giáo viên	Giáo viên sẽ là người trực tiếp trình bày, giảng dạy cho học sinh. Đồng thời họ cũng là người kiểm tra và đánh giá cuối cùng.	Giáo viên chỉ là người đưa ra định hướng, tình huống và gợi mở vấn đề. Trong khi học sinh sẽ là người trực tiếp tìm tòi và giải đáp vấn đề đó.
Quá trình giảng dạy	Giáo viên sẽ truyền tải kiến thức cho học sinh và người học sẽ lĩnh hội các phần nội dung theo phương thức được thiết lập sẵn. Quá trình giảng dạy này được lặp đi lặp lại nhiều lần.	Giáo viên sẽ đưa ra các gợi ý và hỗ trợ, tư vấn cho học sinh.
Đánh giá	Kết quả học tập sẽ được dự đoán và đánh giá dựa trên nhiều phương pháp khác nhau. Nhìn chung phương pháp dạy học truyền thống sẽ tái hiện được khả năng chính xác của tri thức.	Giáo viên sẽ dựa vào quá trình học tập để đánh giá kết quả nhiều hơn là các bài kiểm tra. Học sinh cũng sẽ được tham gia vào quá trình đánh giá. Phương pháp này chủ yếu tập trung vào tính ứng dụng của tri thức trong thực tế.
Không khí lớp học	Học sinh trật tự trong lớp học.	Học sinh nói nhiều và lớp học có thể ồn ào.